Die Lebenssituation der Kinder und Jugendlichen hat sich in den letzten Jahrzehnten grundlegend verändert: sie bewegen sich etwa um die Hälfte weniger als noch vor einigen Jahren – die Gründe hierfür sind bekannt. Die Folgen des Bewegungsmangels sind jedoch gravierend: Jedes fünfte Kind leidet an Übergewicht, viele Jugendliche haben bereits Haltungsschäden und verfügen über wenig Ausdauer.

Ökonomisches Wissen, als theoretisches und angewandtes Wissen, ermöglicht direkte Gegenwartsbezüge zur Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Gerade "durch die Verknüpfung ökonomischer, politischer, sozialer und rechtlicher Aspekte werden höhere Anforderungen an multiperspektivische Betrachtung und vernetztes Denken gestellt." (Bildungsplan 2004)